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关于月考，有一些教育工作者称之为“教育长河中的淤泥”、“疯狂的应试教育年代畸形产物”，认为它割裂了教学的整体性、并要对考试“差生”的制造承担不可推卸的责任；而另一些教育工作者则认为月考是教师与学生“知缺漏，明得失”的有效途径，是学校教学中不可替代的中期反馈与形成性评价手段。月考，是好还是坏？坚持还是终止？欢迎大家发表关于此话题的研讨文章。