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曾经听一位名师授课,是一节关于新课程的目标设置与教学的课。我很佩服。一节课.六十分钟,教师处理了一篇课文——一首很长的现代新诗。课堂上,教师只是亲自把诗歌声情并茂地朗诵了一遍.朗诵到动情处,教师声音哽咽,似乎不能再继续下去.悲伤的颤音从舞台上滑落到大厅里每一个角落。滑人听课教师的耳鼓乃至心田并久久地回荡。