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该文以高校产品设计本科专业教育为研究对象,针对基础课程与培养需求之间的关系,以递进式教学为理论基础,秉承需求先导、分层培养、交叉模块的理念,探索产品设计本科专业基础教学体系改革。
高校产品设计本科专业“递进式”基础课程设置的新思考
【摘 要】
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该文以高校产品设计本科专业教育为研究对象,针对基础课程与培养需求之间的关系,以递进式教学为理论基础,秉承需求先导、分层培养、交叉模块的理念,探索产品设计本科专业基础
【机 构】
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湖南科技大学
【出 处】
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美术教育研究
【发表日期】
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2017年12期
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