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高校教育作为文化和社会结构传承过程中重要的载体，对于人类社会的发展具有重要的意义。高校德育是高校教育的基石，决定高校教育的功能和目的。在知识、文化、社会多元化的今天，传统的高校德育表现出政治性、功利性及封闭性等不足。在此从比较的视野，通过对于美国高校德育理论和实践嬗变的介绍，重新审视我国高校德育，提出高校德育科学的、理性的及开放的回归。