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森林学校是一种以儿童为中心的新型户外教育形式,对儿童的发展有着多方面的价值。加拿大森林学校经由英国传入,目前在加拿大安大略等8个省份均有分布。加拿大森林学校以基于探究、突发、体验式的学习,基于游戏的学习,基于场地的学习,故事讲述和松散材料活动为主要学习形式,形成了倡导与原住民教育的融合、强调教师素质的培养、重视实践中的风险评估等特色,为我国森林学校的发展带来了丰富启示。