【摘 要】
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在中医院校中,《医学影像学》的教学一直存在较多问题,总体教学效果不佳,主要矛盾是内容多课时少。虽然多媒体、网络教学及PBL（problem-based learning）等先进教学方法与手段的
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在中医院校中,《医学影像学》的教学一直存在较多问题,总体教学效果不佳,主要矛盾是内容多课时少。虽然多媒体、网络教学及PBL（problem-based learning）等先进教学方法与手段的广泛应用,在一定程度上提高了教学质量,但因材施教、合理的教学目标及教学内容这些核心要素不能忽略。教育教学改革是系统工程,应立足现状,循序渐进,紧密围绕教育中的核心要素,实事求是、避免浮躁、科学论证、精心规划、用心实践,才能有望取得实质性进步。
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