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从专业课自身特点出发,分析了课堂语言、板书提炼、教材处理、知识衔接、直观教学及"点化"诱导等课堂教学艺术对学生的学习兴趣、知识吸收及教学质量提高的重要作用.也阐述了"教学有法而无定法"的观点.
谈专业课的课堂教学艺术
【摘 要】
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从专业课自身特点出发,分析了课堂语言、板书提炼、教材处理、知识衔接、直观教学及"点化"诱导等课堂教学艺术对学生的学习兴趣、知识吸收及教学质量提高的重要作用.也阐述了
【机 构】
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辽宁省交通高等专科学校
【出 处】
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沈阳工程学院学报：自然科学版
【发表日期】
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2003年3期
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