【摘 要】
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采用花粉管通道法将抗病品种总DNA片断导入不抗病的新疆6个棉花品种(系),共注射26朵花,得到4个发育较好的棉铃,成铃率为15%。
The total DNA fragment of resistant varieties was introduc
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采用花粉管通道法将抗病品种总DNA片断导入不抗病的新疆6个棉花品种(系),共注射26朵花,得到4个发育较好的棉铃,成铃率为15%。
The total DNA fragment of resistant varieties was introduced into 6 cotton varieties (lines) of Xinjiang without pollination by pollen tube channel method. A total of 26 flowers were injected, and 4 well-developed bolls were obtained with a boll rate of 15%.
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摘 要:作文在语文教学中占有重要的地位,可谓是语文的“半壁江山”,因此,对学生写作能力的培养是语文教学的重点、难点。在十多年的语文教学中,我深感作文教学的难度较大,很多学生把写作当作是一件苦差事,无从下手,最后只能随便应付了事,写出来的文章却如同嚼食白蜡,到了考试,作文分数严重拖了后腿。因此,如何激发学生的写作兴趣,提高学生的写作积极性,真正提高学生的写作能力就成了语文教学中的一个重点。 关键词
这里说的新闻官僚主义,是指某些新闻工作者在采编活动中的恶劣“官气”。新闻采编是记者编辑的本分,本来无“官气”可言,但近年来,新闻官僚主义现象在一些记者中确有滋长蔓
在我们喜迎新千年到来的重要时刻,江泽民总书记对宣传思想工作和精神文明建设作了重要批示。江总书记强调指出,宣传思想工作和精神文明建设,事关建设有中国特色社会主义事业的大
摘 要:随着我国新课程改革工作的不断推进,不但促进了教育领域的可持续性发展,也促进了教学模式的创新改革。语文学科是一门蕴含多元教育性的课程,在任何教育阶段都非常重要。近年来,为了提高语文课堂教学的效果,逐步将“当堂检测”环节引入到了语文课堂教学的过程中。通过当堂检测,不但可以了解学生们在课堂的实际学习情况,还可以帮助学生们巩固当堂学习的知识。因此,教育工作者们要对“当堂检测”予以高度的重视。本文就
摘 要:著名的数学家华罗庚曾经说:“要打好基础,不管学文学理,都要学好语文,因为语文天生重要。不会说话,不会写文章,行之不远,存之不久。”学好语文是第一步,然后才有可能写出一篇好文章,只有让学生的逻辑思维表达更加清晰,才能让学生在学习上走得更远,才能更好地接受其他事物。童年时期是富有新意的时期,而教会学生写好作文不仅可以随时随地记录自己的想法,更可以让学生在写作中逐渐培养良好、正确的三观,对于学生
摘 要:本文从文言文知识的特点、文言文教学特点两个方面为主线展开论述,从培养学生学习文言文的兴趣为起点,以训练学生文言文基础知识为重点,运用新媒体教学手段和积极开展诵读活动四个方面,结合自己一线教学实践来探讨如何提升高中文言文的教学效果。 关键词:高中;文言文;教学效果 一、 引言 随着新课程改革的进一步深入和高考语文的难度加大,文言文的学习将成为高中语文学习阶段的一大重点和难点。由于文言文
摘 要:《语文课程标准》强调要重视培养学生的创新精神和实践能力,尤其要注重激发学生的好奇心、求知欲,发展学生的思维,培养想象力,开发创造潜能,提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。所以教师要建立新型的师生关系,挖掘教材空白,培养学生的问题意识,重视做好评价。 关键词:新型的师生关系;挖掘教材空白;问题意识;教学评价 21世纪是一个创造性的世纪,国际竞争也将是国家之间创造力的竞争。现在的少
重新认识西部的新闻资源 西部世界博大精深,像打开的一部卷帙浩繁且永远续写着的巨著。 对于西部地区的新闻报道,我们决不能妄自菲薄,怨天尤人。经济暂时的贫困、落后,并不
摘 要:阅读和写作教学是中职语文教学的重要组成部分,是语文学习的关键。阅读可以增加学生的阅读量,积累写作素材和资料,培养情感等;写作能够锻炼学生语文知识的应用能力,提高学生的表达能力。把阅读和写作教学很好的结合,可以提高中职语文教学效果和质量,可以提高学生的语文综合能力。本文分析了有效提高阅读和写作教学相结合的方法和措施,希望可以给中职语文教学提供一些帮助。 关键词:中职语文;阅读;写作;结合
摘 要:语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。语文教学是学校教育的重要组成部分,是学生成才的基础,没有受到良好的语文教育,就不可能获得成功。因此要提升语文课堂的教学效率,让学生掌握更多的语文知识。本文针对小学语文课堂教学效率的提升策略进行分析。 关键词:小学语文;课堂教学;效率 课堂是学生接受知识的主要场所,而语文是人类所有的文化活动,小学的语文教学非常重要。小学语文的教学目的就是