【摘 要】
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●传统药物治疗对于病人通常是对症下药,千篇一律,对此,研究人员正在尝试根据患者的基因和所处的环境来为其定制个性化的治疗方案.美国政府目前正在尝试将这个想法付诸于行动
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●传统药物治疗对于病人通常是对症下药,千篇一律,对此,研究人员正在尝试根据患者的基因和所处的环境来为其定制个性化的治疗方案.美国政府目前正在尝试将这个想法付诸于行动.rn美国总统奥巴马1月20日在国会发布国情咨文中提及“精准医疗”计划时说:“我们这个消除了脊髓灰质炎、绘制出人类基因组图谱的国家,希望这项计划——在合适的时间给予患者合适的治疗——能继续引领医学进入一个全新的时代”
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研究背景 《新课程标准》指出: 语文课程应培育学生热爱祖国语言的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语言,丰富语言的积累,培养语感,发展思维。“累加”已成为语文阅读教学的重要目标之一,语文教学应注重语言的感悟、积累和运用,从整体上提高学生的语文素养。 语言积累包括词语、格言警句、句段的积累。而积累词语是最基本的,是学生学习语文的基本途径,更是尽快提高语文教学质量的重要方法和手段。低年级语文
在女装款式中,由于人体曲面、款式造型以及细节装饰的需要,纸样展开法就成了女装结构设计中必不可少的一种结构处理方式.本文通过纸样展开法在女装设计中实际的应用情况,从不
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课堂教学质量的提升,是以正确的教学方向为基础,由每一节课的教学累加而逐步显现的结果。因此,我校的课堂文化强调“累加效应”。从累加角度看课堂教学,要求教师认真分析和全面把握教材,从学生的认知发展设计教学程序和教学内容,将学科知识由“点”到“链”再到“网”,着力促进学生持续发展。这种“累加”效应,在笔者的剪纸教学中有显著的体现。 从小学一年级开始,美术教材安排了剪纸教学。从内容上看,学生对于剪纸的认