【摘 要】
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随着全球化进程的加速,我国中学英语教学越来越重视学生的英语综合能力。但笔者在教学一线却发现：虽然学生从小学三年级就开始学英语,但多数学的都是＂哑巴式＂英语。日复一日地讲
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随着全球化进程的加速,我国中学英语教学越来越重视学生的英语综合能力。但笔者在教学一线却发现：虽然学生从小学三年级就开始学英语,但多数学的都是＂哑巴式＂英语。日复一日地讲解课文、语法、做大量练习有时会忘了我们的教学初衷——全面提升中学生英语听、说、读、写等能力。笔者在教学活动中尝试每日用课前演讲来改善课堂氛围、提升英语听、说、读、写等能力、增强学生学习英语的信心和内驱力。
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