【摘 要】
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现阶段,生活化教学方式被应用于初中道德与法制课堂中来,不过就其具体应用而言,尚有一定不足,对教学成果造成一定影响,导致初中道德与法制课程无法取得突破.单一性的教学模式
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现阶段,生活化教学方式被应用于初中道德与法制课堂中来,不过就其具体应用而言,尚有一定不足,对教学成果造成一定影响,导致初中道德与法制课程无法取得突破.单一性的教学模式、不完善的教学设计、不到位的实践经验等是生活化教学模式现存的主要问题,其优化也受到限制.因此,需对生活化教学方式的应用展开具体探究,通过对其优化提升教学质量.
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