初中信息技术课程个性化移动教学的理论与实践研究

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随着对教学质量和教学效果要求的提高,个性化教育备受重视,关注学生之间的差异与偏好,采用更趋近于适合学生学习的教学模式,能够激发学生的学习兴趣,从而提高教学的效率。在目前的技术社会中,运用移动设备获取信息是普遍的状态,将教学与技术相结合促进教师教学和学生的学习已成为教育领域中新的要求,教师通过运用个性化移动教学模式教授《信息技术》这门课程,培养学生信息素养,提高解决问题能力。采用个性化移动教学成为了教育研究的趋势,改善教学模式,提高教学效果,更好的激发学生潜能是个性化移动教学的关键。
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