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当前高中体育学习评价模式存在着一定的狭隘性,教师要注重创新理念,将学习情感、学习差异以及知识与习惯等方面纳入进去,更好地引导学生学习与成长。
新课改背景下高中生体育学习评价研究
【摘 要】
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当前高中体育学习评价模式存在着一定的狭隘性,教师要注重创新理念,将学习情感、学习差异以及知识与习惯等方面纳入进去,更好地引导学生学习与成长。
【机 构】
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江苏省泰兴市第四高级中学
【出 处】
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文理导航(中旬)
【发表日期】
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2016年4Z期
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