【摘 要】
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<正>随着教育改革的推进,追求"有效性"成为课堂教学的方向。从目前来看,高中生物教学有效性不高,主要是因为教师仍然以灌输教学为主,忽略与学生的互动、体验、实践等。基于此
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<正>随着教育改革的推进,追求"有效性"成为课堂教学的方向。从目前来看,高中生物教学有效性不高,主要是因为教师仍然以灌输教学为主,忽略与学生的互动、体验、实践等。基于此,本文拟结合人教版高中生物课堂教学实例,深入分析提高教学有效性的策略。一、引进信息技术,强化学习兴趣要想提高生物教学有效性,激发和强化学生的学习兴趣尤为重要。为此,教师要从学生角度优化生物教学,引进先进的信息技术,辅助生物教学,强化学生的
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