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小学教师新型培养体系建构的价值取向与政策选择
小学教师新型培养体系建构的价值取向与政策选择
来源 :教师教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lairr
【摘 要】
:
随着基础教育改革的深化和教师教育的转型,新型小学教师培养体系建构必须确立起市场化、开放化、多元化、高层次化等价值取向,采取明确教师教育地位、免收学费和吸引毕业生到农
【作 者】
:
张传燧
王姣姣
【机 构】
:
湖南师范大学教育科学学院
【出 处】
:
教师教育研究
【发表日期】
:
2008年4期
【关键词】
:
小学教师
培养体系
价值取向
政策选择
primary school teacher
preparation system
value orientatio
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随着基础教育改革的深化和教师教育的转型,新型小学教师培养体系建构必须确立起市场化、开放化、多元化、高层次化等价值取向,采取明确教师教育地位、免收学费和吸引毕业生到农村任教等特殊政策。
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