【摘 要】
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随着社会发展的需要,教育体系也在不断改革创新,其中,高素质应用型人才的稀缺使中职院校的地位逐步提高. 在中职学校的科目学习中,物理课程是一门基础性的学科,对理论学习和
【机 构】
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江苏省无锡技师学院〈立信中等专业学校〉,江苏 无锡,214000
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随着社会发展的需要,教育体系也在不断改革创新,其中,高素质应用型人才的稀缺使中职院校的地位逐步提高. 在中职学校的科目学习中,物理课程是一门基础性的学科,对理论学习和抽象思维的要求比较高,随着教育体系的改革和素质教育的不断深入,中职物理教学更加注重培养学生学以致用和实践的能力. 中职学生的知识储备和思维能力比较薄弱,在物理学习过程中,往往会感觉比较吃力,更不会充分理解并到生活中实践.教师在中职物理教学中应该根据学生自身的学习基础和认知情况有针对性地开展教学活动,结合生活实践把抽象的物理理论知识更加形象具体化,在促进学生对物理知识全面掌握的同时更加提高了学生的实践能力,促进学生综合能力的发展.
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