当我们得知新生命开始孕育，就开始对这个小生命寄予了各种期望，开始思考如何规划孩子将来的生活，为了生活孩子需要学会什么样的本领。满怀期望之余，也开始了家庭教育的焦虑生涯。
　　最近的一些早期教育讲座，我很喜欢跟家长们分享绘本《我们的强强》，这本有趣的绘本被我分成两个部分跟大家一起共读并沟通、讨论，大家谈的都是家庭教育中父母对孩子的期望，以及如何达成这些期望。
　　书的上半部分说的是路边的一只蛋分别与八只不同的卵生动物相遇。第一个发现蛋的鸭子认为这是只鸭蛋，于是计划“要教他游泳”。随后的母鸡 “要教她生好多蛋”，苍鹭 “一定要让这个小家伙变成抓鱼高手”……每只动物都有自己的期望与计划。
　　这像极了我们当父母的，父母期望孩子像自己，这无可非议，但是要求孩子按自己的想象成长，这就有点勉强。比这更麻烦的是，有些父母盼望孩子来弥补自己当年的缺憾。现实中，这样的期望不胜枚举，爸爸妈妈们不是在培养孩子，而是在培养自己的期望，为此不惜拔苗助长，不惜强行灌输，或者棒打呵斥。
　　书的下半部分，从蛋壳里爬出来的是一只小鳄鱼，被当成所有人的孩子。当不了真正爸爸妈妈的他们雄心依旧，都想让小鳄鱼学会自己的本领。可是，即便大家拼命地鼓劲加油，小鳄鱼的尖嘴无论如何不会像蜂鸟那样吸吮花蜜、也不会像夜莺那样唱出美妙的歌声……但它轻松就学会了游泳。
　　小鳄鱼的受教过程，是不是很像我们的孩子，在我们的“多元教导”下，或许会对我们的某些期望有些回应，但更多情况下，只有符合孩子天性的“兴趣”才会让孩子真正发生兴趣。
　　所以，对于“按孩子的兴趣培养孩子”的说法，我向来持反对意见——孩子的兴趣不是“按”出来的，是需要观察，需要我们把兴趣推到孩子面前，让孩子体验了，了解了，才能出现。
　　这本书上写着“献给每个名叫‘强强’的孩子和他们的父母”，你选择怎样教育自家的“强强”呢？
　　绘本是最适合孩子阅读的图书形态，面对市面上种类繁多的绘本，究竟哪些更有阅读价值？应该怎样引导宝宝看绘本？在看绘本的过程中要注意什么？李一慢，一对儿女的父亲，新浪的育儿达人，热爱绘本阅读，发起成立“启发小小读书人俱乐部”、民间公益“爱阅团”，长期组织绘本读书会、绘本学堂和绘本行动派等阅读活动及亲子阅读会，组织故事妈妈培训。关于绘本的一切，都可以在他这里得到最佳答案。