不只在乎课堂的完整性,更要在意学生的掌握度

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  摘要:教学反思是一个不断发现问题、分析问题和解决问题的过程,是教师专业化发展的重要途径。本文将通过对八年级一堂英语听说课的课堂教学的思考;分析课堂教学中的亮点及改进之处——不只在乎课堂的完整性,更要在意学生的掌握度;探索以学为主,提高课堂效率的途径,以便促进教师自身的专业成长。 全文查看链接   呈现图片和英文,帮助学生理解同时导入本课的Activity5的pronunciation的重读部分并下划线等,剩余的几句接下来也呈现,让学生领悟语音及英语中的重读,引导他们找出句子重读部分。 全文查看链接
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