【摘 要】
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作文是学生认识水平和语言文字表达等综合能力的体现。作文教学不仅是培养儿童表达能力的重要途径,同时也是全面提高语言水平,发展智力和创造力,培养高尚情操的一种手段。传
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作文是学生认识水平和语言文字表达等综合能力的体现。作文教学不仅是培养儿童表达能力的重要途径,同时也是全面提高语言水平,发展智力和创造力,培养高尚情操的一种手段。传统的作文教学一般从三年级开始,而韵语教学中的作文训练,是从一年级开始逐步加强的,是“以观察、阅读为基础,以发展思维和语言能力为核心,以模仿为桥梁,以训练为主线,以独立即兴作文为目标,遵循各年龄段儿童语言发展的特点和作文教学规律,进行科学的循序训练”为指导思想的。低年级的写话训练是为中高年级的作文“搭桥、铺路”的。这座桥搭得坚固,路基扎实,对学生以
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