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2017年底公布的第四轮学科评估结果引起了广泛热议。本文以“以评促建”为切入点,分析现存的评估制度在评估主体、评估性质、评估指标、评估结果等方面存在的不足,认为未来应从进一步明确学科建设内涵、扩大高校经费来源、淡化评估指标体系的“导向作用”、柔化高校参评条件等方面继续完善学科评估制度。
对高校学科评估工作的分析与思考
【摘 要】
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2017年底公布的第四轮学科评估结果引起了广泛热议。本文以“以评促建”为切入点,分析现存的评估制度在评估主体、评估性质、评估指标、评估结果等方面存在的不足,认为未来应
【机 构】
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江苏师范大学教育科学学院
【出 处】
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科教文汇
【发表日期】
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2020年15期
【基金项目】
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江苏省研究生科研与实践创新计划项目(项目编号:KYCX18_2013)
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