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教师积极性的调动是学校管理工作的重心所在。随着教育教学改革的深化和社会经济的不断发展，如何在新形势下调动高等职业院校教师的工作积极性，实现学校健康、快速、可持续发展，是当前学校管理工作面临的一个重要课题。文章以长沙民政职业技术学院教师激励机制的实践为例，对高等职业院校教师激励机制的创新进行了初步的探讨。