【摘 要】
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“课程思政”理念的提出丰富了思政教育的内涵和外延,高校会计人才培养应在“课程思政”理念下进行改革和创新.本文首先对会计专业教师实践“课程思政”的时代价值和客观规律
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“课程思政”理念的提出丰富了思政教育的内涵和外延,高校会计人才培养应在“课程思政”理念下进行改革和创新.本文首先对会计专业教师实践“课程思政”的时代价值和客观规律进行揭示和诠释,在此基础上,分别从“以人为本”“、价值塑造”和“课程体系构建”等方面探讨“课程思政”的“根本方法”,以期促进“课程思政”的建设和发展.
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