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阅读作为高校青年教师职业发展的提升策略常被忽略.本文通过分析普通科学文化阅读、学科专业阅读、学术研究研读、休闲娱乐阅读,提出高校青年教师职业发展的阅读策略,以期能从阅读的视角,帮助高校青年教师适应职业要求,提升职业能力.
基于阅读视角的高校青年教师职业发展对策研究
【摘 要】
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阅读作为高校青年教师职业发展的提升策略常被忽略.本文通过分析普通科学文化阅读、学科专业阅读、学术研究研读、休闲娱乐阅读,提出高校青年教师职业发展的阅读策略,以期能
【机 构】
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长沙商贸旅游职业技术学院,湖南省邮政公司
【出 处】
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锋绘
【发表日期】
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2018年1期
【基金项目】
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《高职院校新进教师心理资本提升研究》(编号:１７B０２４)
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