总结经验 全面推进校本教研健康发展——海南省2011年初中数学教研组长论坛系列活动

来源 :新教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shaodongjia1668
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
海南省2011年初中数学教研组长论坛系列活动于2011年4月初启动,5月18号圆满结束。本次系列活动分五个阶段:第一阶段:各初中学校提交教研组工作总结或经验交流材料;第二阶段:网上跟帖研讨;第三阶段:网上在线研讨;第四阶段:现场交
其他文献
炎炎夏日,烈焰如火。山湖花园小学以极大的热情,盛情,迎接八方来客。“全国中小学班主任专业成长培训”活动,于2014年7月21日-25日,在江苏省苏州市吴江经济技术开发区山湖花园小学
对于初中美术教学来说,师生关系十分重要,情感教育为师生之间营造了一个平等和谐的关系,教师能够尊重学生的个性发展,学生则在课堂上充分发挥自身的主观能动 性,表达自身的观
2010年11月2日至11月19日,本人随海南省教育厅职业教育考察团赴德国、瑞士、奥地利、捷克等国参加职业教育的培训学习。在此,我主要从三个方面介绍德国的
期刊
培育特殊教育的教师要汲取工匠精神的内涵,根据习近平总书记提出的有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心来培育,使他们成为新时代的特殊教育的“四有”好老师。
新课改背景下,绝大多数教师能够主动发挥学生的主体地位,注重“互动教学”“启发教学”,表面上看确实摒弃了教师“满 堂灌”的弊端,但究其根本,这种“互动”“启发”式教学中
在新课改背景下,初中地理教学应融入更多素质教育内容,着力提高学生的自主探究能力与知识运用能力,使其养成终生学习的良好习惯。本文就对初中地理教学中有效 促进学生自主学
解决数学问题的方法有很多种,其中数形结合就是其中一种重要的思想方法,是代数与几何相结合的桥梁,利用数形之间的相互转化,更有利于分析题目中所包含的数量关系。数形结合在
分层教学管理模式作为数学课堂发展、创新的产 物,是教育模式改革的必然趋势。分层教学管理模式能够最大 限度地兼顾学生的个体化差异,兼顾整体学生的的利益,以提 高全体学生
数学作为高中课程体系中至关重要的学科,也是高考重点考查项目。随着新高考改革的深入实施,高中数学教 学逐渐由知识本位发展至以数学核心素养的培养为核心的新阶段。数学学
俗话说"书读百遍,其义自见。"苏霍姆林斯基说:"我曾试用许多手段减轻学生的脑力劳动,结果得出一条结论:最有意义的手段就是扩大他们的阅读范围。"可见读的重要意义。在教学中
期刊