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语文教改应注意把握整体思路，辨证处理课堂内外、教材与现实生活、教学手段与教学效果、素质教育与人丈精神培养等诸种关系，避免以偏概全、本末倒置，使语文教学真正回归到工具性与知识性、趣味性与教化性、理论性与实践性、提高学生综合素质与实现学生个性全面发展的语文教改精神实质上来．
论语文教改的融通与整合
【摘 要】
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语文教改应注意把握整体思路，辨证处理课堂内外、教材与现实生活、教学手段与教学效果、素质教育与人丈精神培养等诸种关系，避免以偏概全、本末倒置，使语文教学真正回归到工具性
【机 构】
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岳阳市第八中学
【出 处】
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湖南科技学院学报
【发表日期】
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2007年3期
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