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小学音乐课堂教学是否有效, 关系到学生课堂学习主体性能否凸显, 审美能力能否提升以及素质教育改革可否得到有效落实.因为, 未来的社会需要更多全面发展型人才, 一个人生活情趣和审美能力的高低, 自然也在 “全面发展” 的要求之中.故而,探索有效的音乐教学方法极为必要.
试论小学音乐课堂的有效教学方法
【摘 要】
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小学音乐课堂教学是否有效, 关系到学生课堂学习主体性能否凸显, 审美能力能否提升以及素质教育改革可否得到有效落实.因为, 未来的社会需要更多全面发展型人才, 一个人生活
【机 构】
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湖南澧县城头山镇中学
【出 处】
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儿童大世界：教学研究
【发表日期】
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2018年2期
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