【摘 要】
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文章通过比较、分析第25届亚锦赛男篮中锋比赛中得分、篮板、助攻失误、出场效率等数据,发现亚洲各国中锋队员的相差不明显。从数据上看,我国球队在亚锦赛中的失利与中锋在比
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文章通过比较、分析第25届亚锦赛男篮中锋比赛中得分、篮板、助攻失误、出场效率等数据,发现亚洲各国中锋队员的相差不明显。从数据上看,我国球队在亚锦赛中的失利与中锋在比赛中的表现没有明显的关系,球队的失利原因另有其他因素。建议中国队在今后的训练中,采用更科学、合理的方法,对中锋各单项进行更有针对性和目的性训练,并在队员体能恢复方面加大科研的力度,采取科学合理的手段改善,促使中锋能在大强度运动后缩短体能恢复的时间,延长运动寿命。
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摘 要：目的 采用案例教学法教学，使课程生动容易理解和掌握，以激发护生学习《外科护理学》的兴趣，提高自主学习能力。方法 教研组集中把常见外科疾病编成案例，每次授课之前教师给予学生一个临床典型案例，让学生提前预习，查找资料，授课中按照护理程序的方法，让学生讨论并主动参与制订，教师最后给予点评总结。结果 使理论和临床实际紧密结合起来，有利于师生互动及教师能力提高。结论 案例教学法培养了学生自主学习能力
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