在数学课堂教学中展现思维过程

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数学学习有三个方面的特点,即具有较强的抽象性、严谨性以及极为广泛的运用性,在学习的过程当中,应该针对这些内容有着明确的掌握和了解。而在初中数学的教学过程之中,要想全方位的提升学生的数学能力以及水平,还需要针对学生的思维能力进行有效的培养和提高,在数学的思维能力当中,包含有多个环节的内容,需要学生会观察、会比较,同时又极强的逻辑思维能力以及猜想的能力,兼具抽象性的思维、综合分析解决问题并且学会使用归纳以及类比的方式来针对数 There are three characteristics of mathematical learning, that is, it has a strong abstraction, rigor and extremely broad applicability. In the process of learning, we should have a clear grasp and understanding of these contents. In the process of junior high school mathematics teaching, in order to improve students ’math ability and level in all aspects, students’ thinking ability needs to be effectively cultivated and improved. In mathematics thinking ability, there are many links Content, students need to observe, will be compared at the same time very strong ability of logical thinking and conjecture, both abstract thinking, comprehensive analysis of the problem-solving and learn to use induction and analogy to address the number
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