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小学生的个性特点中最主要的还是保持了孩子的天性，天性贪玩的阶段， 在这样的阶段培养其自主学习能力， 对学生将来的学习与发展是至关重要的。 尤其是新课改以来， 小学数学已不要求像以前那样的应试培养方式， 如今更加注重学生的独立思考能力， 激发学生的主观能动性。 结合小学数学教学的实际情况和小学生的学习特点， 对自主学习策略在小学数学课堂教学中的开展和应用， 提出了一些方法和建议， 希望能对小学数学教学的改革和创新提供新的思路。