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期刊论文
语言的心理机制对英语听力教学的启示
语言的心理机制对英语听力教学的启示
来源 :西安工业大学学报:人文社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wjln123456
【摘 要】
:
听是语言交际的一个重要环节,听力则是一种重要的语言能力,本文在心理语言学视角下,通过对有关语言的心理机制理论的分析,提出了对英语听力教学的建议,旨在帮助英语教学者改善英语
【作 者】
:
傅瑜
王瑛
【机 构】
:
西安工业大学外国语言系
【出 处】
:
西安工业大学学报:人文社会科学版
【发表日期】
:
2010年2期
【关键词】
:
心理语言学
听力理解
心理机制
英语听力教学
psycholinguistic
listening comprehension
psychological
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听是语言交际的一个重要环节,听力则是一种重要的语言能力,本文在心理语言学视角下,通过对有关语言的心理机制理论的分析,提出了对英语听力教学的建议,旨在帮助英语教学者改善英语听力教学的水平。
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