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骆春英是全国“为国教子 以德育人”好家长、山东省“十佳齐鲁好家长”，她儿子被保送清华大学。多年来，她潜心研究青少年教育与实践，成为山东省家庭教育讲师团成员。
作为一位母亲，作为一名家庭教育工作者，骆春英有什么样的教子高招呢？
关键时刻的提醒
在骆春英的家教手册里，没有呵斥、没有逼迫、没有陪读、没有作业、更没有打骂，有的只是鼓励和提醒。骆春英的提醒，就像灯塔上的明灯，儿子还未启程，已经亮在那里，随时准备为他指引航向。
比如，孩子上学后早上的起床问题，是让不少家长头疼的事。有的家长为了让孩子早点起床，上好几个闹铃；也有的为了让孩子早睡早起，剥夺了孩子玩耍的时间。骆春英觉得，待到孩子出现了问题再想办法时，已经属于亡羊补牢了，好的做法是未雨绸缪，即预先提醒。必要的提醒，可以让孩子少走很多弯路。
所以，在儿子刚上幼儿园时，晚上儿子玩得起劲不想睡觉，骆春英就对儿子说：“你几点睡觉都没关系，但是有一点，明天早晨，妈妈一拍小屁股你就必须起床，如果耍赖，以后就不能由着你了，就要按照妈妈的要求睡觉。记住了吗？”
没有被束缚，也没有被强求，儿子当然开心。几次晚睡早起的困倦感让儿子认识到，要想实现对妈妈的承诺——准时起床，就不能被动地总让妈妈拍屁股，必须合理睡觉。从此，准时睡觉起床成为了孩子的习惯。
儿子上小学的前一天晚上，骆春英一家开了个有意义的家庭会议。
爸爸妈妈打开录音机，把儿子幼儿园时期的表现进行了总结和记录，并告诉他：“儿子，从明天起，你就是一个负有一定责任的小学生了，好好读书就是你的责任，你读好了书就像爸爸妈妈完成工作任务一样重要。”
爸爸妈妈的提醒，像是给了即将前行的孩子一张地图，让他明确方向，找准路标。最终，儿子先后以全校第一名的成绩完成小学、初中的学业，并考取了全省最好的高中。
儿子即将踏入高中，爸爸妈妈同样与儿子一起回顾了9年的读书生活。骆春英认真地对儿子说：“9年义务教育的任务你完成得非常好，爸爸妈妈和老师都为你自豪！可是，儿子你知道吗？高中阶段才是人生竞争的第一个平台，因为义务教育意味着大家接受教育的机会是平等的，而非义务教育则是需要竞争的。高中三年处处都有竞争，爸爸妈妈盼望你能早日做好心理准备，以饱满的精神状态迎接挑战。”
一席话，既夸赞了儿子取得的成绩，也帮助儿子认清楚了未来的生活，让他有了足够的心理准备。
除了升学方面，只要生活中出现了一件比较重要的事情，骆春英的提醒总会及时地在儿子耳畔响起。比如，儿子16岁时领取了身份证，骆春英提醒儿子：“领取了身份证就要铭记三点：一要保管好，以免丢失；二要使用好，不能借给他人；三要发展好，这张身份证带有浓厚的家庭烙印，因为它只代表你的出生信息，家庭住址是父母提供的，所以此证的期限为10年。10年后的身份证可就完全代表你自己了，你的住址在哪里就全看你在这10年间的发展程度了。加油吧，儿子！”
动手创造的美妙
骆春英并没有因为儿子学习成绩好，而忽视他的动手能力。相反，她坚持认为，心灵手巧是相互联系的。动手的时候，大脑是在思考的。能制作出什么样的小手工，也是大脑创造性的培养。
儿子3岁以后，骆春英再也没有给他买过玩具，她鼓励儿子自己制作玩具，她坚信小手工、小制作的乐趣远远胜过一个个现成的玩具。
骆春英包饺子的时候，儿子是她的开心伙伴。她会给儿子一块面，让他自己弄，想捏什么样的“饺子”都可以。儿子一会儿包出个“坦克”来，一会儿又弄出个“大炮”，开心地对妈妈说：“妈妈，你看！你看！”骆春英很认真地欣赏儿子的作品，还会将他的“饺子”煮熟并饶有风趣地吃掉。
妈妈的赞赏大大地激发了儿子的动手能力，幼儿园里学剪纸，儿子剪得有模有样，为此，家里专门腾出来一面墙为儿子的作品开专栏。丈夫出差了，儿子想念爸爸，追着妈妈问爸爸啥时候回来。骆春英就对儿子说：“等你的剪纸贴满这一片墙的时候，爸爸就回来了。”儿子就废寝忘食地剪，骆春英则帮着儿子一起剪贴。娘儿俩一会儿剪出喜鹊树上鸣，一会儿剪出花灯闹元宵，然后很享受地分享着彼此的劳动成果。
在这种快乐的动手过程中，儿子的创造力得到了锻炼和发挥，而且养成了爱劳动的好习惯。
影视文化的魅力
很多家长向骆春英咨询：“我孩子就爱看肥皂剧怎么办？”“有什么办法不让孩子看电视呢？”“您儿子这么优秀，您是怎么做到让他不看电视的？”……
面对这些问题，骆春英的回答是：“我儿子小时候看电视，我们也没有做太多的限制。”但是，她的智慧却体现在另一个角度——只要时间允许她就陪着孩子一起看电视，然后与孩子展开深入的探讨。骆春英将这个做法称作他们家的影视文化。
儿子小时候也很喜欢看动画片，例如《猫和老鼠》。看过之后，骆春英会问儿子：“这个动画片不但小孩子爱看，我们大人也爱看，你觉得这是为什么呀？”
儿子思考了一会儿，说：“因为猫总被老鼠捉弄啊！”
“嗯，有道理！可是，你知道现实中却是老鼠怕猫并被猫吃掉的，动画片为什么要反过来拍呢？”
“这就是制作动画片的人故意设计的，对吧妈妈？”
“对呀！你觉得他们为什么要这么设计呢？
“吸引观众……”儿子说。
“是这样的。因为只有这样人们才觉得有意思，才会有人看，制作动画片的人才能获得最大的经济利益。如果拍的是猫把老鼠吃掉，恐怕就没人看了。但是老鼠捉弄猫可就很有意思了，只要愿意，猫和老鼠的故事可以一直编下去。但是如果观众整天什么都不做，一直这么看下去，结果会怎样呢？”
“可就荒废学业和工作了。”
……
母子俩你一言我一语的探讨，让儿子不仅快乐地看了动画片，也学会了分析动画片的好坏，更懂得了动画片制作的动机和卖点。也因此，儿子不仅爱看动画片，也看一些喜欢的电视剧，但都是以扬弃为指导思想，同时对时间的把握也从来没有“失控”过。
骆春英深知孩子成长的路上，还会遇到很多像看动画片一样的挑战，甚至是诱惑，要想成长得健康快乐，就必须让他拥有强大的自我管理能力。这种自我管理能力，同样是需要在日常生活中去主动培养的。
事实证明，对这位一路优秀的男生来讲，家庭教育就像灯塔，指引着他前进的方向。
如今，骆春英很自豪地说：“儿子的优秀已经远远超过了我们的想象。现在，是儿子引领我们向前走。我早就对儿子说过，15岁之前，爸爸妈妈引领你向前走；15岁之后，你来引领我们向前走。”
编辑 朱璐 zhulu83@126.com
作为一位母亲，作为一名家庭教育工作者，骆春英有什么样的教子高招呢？
关键时刻的提醒
在骆春英的家教手册里，没有呵斥、没有逼迫、没有陪读、没有作业、更没有打骂，有的只是鼓励和提醒。骆春英的提醒，就像灯塔上的明灯，儿子还未启程，已经亮在那里，随时准备为他指引航向。
比如，孩子上学后早上的起床问题，是让不少家长头疼的事。有的家长为了让孩子早点起床，上好几个闹铃；也有的为了让孩子早睡早起，剥夺了孩子玩耍的时间。骆春英觉得，待到孩子出现了问题再想办法时，已经属于亡羊补牢了，好的做法是未雨绸缪，即预先提醒。必要的提醒，可以让孩子少走很多弯路。
所以，在儿子刚上幼儿园时，晚上儿子玩得起劲不想睡觉，骆春英就对儿子说：“你几点睡觉都没关系，但是有一点，明天早晨，妈妈一拍小屁股你就必须起床，如果耍赖，以后就不能由着你了，就要按照妈妈的要求睡觉。记住了吗？”
没有被束缚，也没有被强求，儿子当然开心。几次晚睡早起的困倦感让儿子认识到，要想实现对妈妈的承诺——准时起床，就不能被动地总让妈妈拍屁股，必须合理睡觉。从此，准时睡觉起床成为了孩子的习惯。
儿子上小学的前一天晚上，骆春英一家开了个有意义的家庭会议。
爸爸妈妈打开录音机，把儿子幼儿园时期的表现进行了总结和记录，并告诉他：“儿子，从明天起，你就是一个负有一定责任的小学生了，好好读书就是你的责任，你读好了书就像爸爸妈妈完成工作任务一样重要。”
爸爸妈妈的提醒，像是给了即将前行的孩子一张地图，让他明确方向，找准路标。最终，儿子先后以全校第一名的成绩完成小学、初中的学业，并考取了全省最好的高中。
儿子即将踏入高中，爸爸妈妈同样与儿子一起回顾了9年的读书生活。骆春英认真地对儿子说：“9年义务教育的任务你完成得非常好，爸爸妈妈和老师都为你自豪！可是，儿子你知道吗？高中阶段才是人生竞争的第一个平台，因为义务教育意味着大家接受教育的机会是平等的，而非义务教育则是需要竞争的。高中三年处处都有竞争，爸爸妈妈盼望你能早日做好心理准备，以饱满的精神状态迎接挑战。”
一席话，既夸赞了儿子取得的成绩，也帮助儿子认清楚了未来的生活，让他有了足够的心理准备。
除了升学方面，只要生活中出现了一件比较重要的事情，骆春英的提醒总会及时地在儿子耳畔响起。比如，儿子16岁时领取了身份证，骆春英提醒儿子：“领取了身份证就要铭记三点：一要保管好，以免丢失；二要使用好，不能借给他人；三要发展好，这张身份证带有浓厚的家庭烙印，因为它只代表你的出生信息，家庭住址是父母提供的，所以此证的期限为10年。10年后的身份证可就完全代表你自己了，你的住址在哪里就全看你在这10年间的发展程度了。加油吧，儿子！”
动手创造的美妙
骆春英并没有因为儿子学习成绩好，而忽视他的动手能力。相反，她坚持认为，心灵手巧是相互联系的。动手的时候，大脑是在思考的。能制作出什么样的小手工，也是大脑创造性的培养。
儿子3岁以后，骆春英再也没有给他买过玩具，她鼓励儿子自己制作玩具，她坚信小手工、小制作的乐趣远远胜过一个个现成的玩具。
骆春英包饺子的时候，儿子是她的开心伙伴。她会给儿子一块面，让他自己弄，想捏什么样的“饺子”都可以。儿子一会儿包出个“坦克”来，一会儿又弄出个“大炮”，开心地对妈妈说：“妈妈，你看！你看！”骆春英很认真地欣赏儿子的作品，还会将他的“饺子”煮熟并饶有风趣地吃掉。
妈妈的赞赏大大地激发了儿子的动手能力，幼儿园里学剪纸，儿子剪得有模有样，为此，家里专门腾出来一面墙为儿子的作品开专栏。丈夫出差了，儿子想念爸爸，追着妈妈问爸爸啥时候回来。骆春英就对儿子说：“等你的剪纸贴满这一片墙的时候，爸爸就回来了。”儿子就废寝忘食地剪，骆春英则帮着儿子一起剪贴。娘儿俩一会儿剪出喜鹊树上鸣，一会儿剪出花灯闹元宵，然后很享受地分享着彼此的劳动成果。
在这种快乐的动手过程中，儿子的创造力得到了锻炼和发挥，而且养成了爱劳动的好习惯。
影视文化的魅力
很多家长向骆春英咨询：“我孩子就爱看肥皂剧怎么办？”“有什么办法不让孩子看电视呢？”“您儿子这么优秀，您是怎么做到让他不看电视的？”……
面对这些问题，骆春英的回答是：“我儿子小时候看电视，我们也没有做太多的限制。”但是，她的智慧却体现在另一个角度——只要时间允许她就陪着孩子一起看电视，然后与孩子展开深入的探讨。骆春英将这个做法称作他们家的影视文化。
儿子小时候也很喜欢看动画片，例如《猫和老鼠》。看过之后，骆春英会问儿子：“这个动画片不但小孩子爱看，我们大人也爱看，你觉得这是为什么呀？”
儿子思考了一会儿，说：“因为猫总被老鼠捉弄啊！”
“嗯，有道理！可是，你知道现实中却是老鼠怕猫并被猫吃掉的，动画片为什么要反过来拍呢？”
“这就是制作动画片的人故意设计的，对吧妈妈？”
“对呀！你觉得他们为什么要这么设计呢？
“吸引观众……”儿子说。
“是这样的。因为只有这样人们才觉得有意思，才会有人看，制作动画片的人才能获得最大的经济利益。如果拍的是猫把老鼠吃掉，恐怕就没人看了。但是老鼠捉弄猫可就很有意思了，只要愿意，猫和老鼠的故事可以一直编下去。但是如果观众整天什么都不做，一直这么看下去，结果会怎样呢？”
“可就荒废学业和工作了。”
……
母子俩你一言我一语的探讨，让儿子不仅快乐地看了动画片，也学会了分析动画片的好坏，更懂得了动画片制作的动机和卖点。也因此，儿子不仅爱看动画片，也看一些喜欢的电视剧，但都是以扬弃为指导思想，同时对时间的把握也从来没有“失控”过。
骆春英深知孩子成长的路上，还会遇到很多像看动画片一样的挑战，甚至是诱惑，要想成长得健康快乐，就必须让他拥有强大的自我管理能力。这种自我管理能力，同样是需要在日常生活中去主动培养的。
事实证明，对这位一路优秀的男生来讲，家庭教育就像灯塔，指引着他前进的方向。
如今，骆春英很自豪地说：“儿子的优秀已经远远超过了我们的想象。现在，是儿子引领我们向前走。我早就对儿子说过，15岁之前，爸爸妈妈引领你向前走；15岁之后，你来引领我们向前走。”
编辑 朱璐 zhulu83@126.com