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<正>本文是笔者参加宁波市教坛新秀选拔赛的一节公开课,本着"教学的本质是对话,对话的载体是问题"的新课程理念,在教师的启发引导下,学生积极主动参与课堂教学过程,经历对概念的发现、发展过程,逐步完成对概念的深化和对知识的内化,取得了较好的教学效果,获得了听课专家和教师的好
随风潜入夜,润物细无声——“数列的概念”教学实录与反思
【摘 要】
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<正>本文是笔者参加宁波市教坛新秀选拔赛的一节公开课,本着"教学的本质是对话,对话的载体是问题"的新课程理念,在教师的启发引导下,学生积极主动参与课堂教学过程,经历对概
【机 构】
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浙江省宁波市鄞州职业高级中学
【出 处】
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中学生数理化(学研版)
【发表日期】
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2013年04期
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