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回顾了北美图书馆员专业教育发展的几个重要阶段,并据此就中国图书馆员专业教育改进提出了三点建议.认为中国应当重视图书馆工作的专业性质,中国图书馆员教育应当提高到硕士水平,图书馆教育应当强调专业能力培训.
专业化：从北美经验看中国图书馆教育的改进
【摘 要】
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回顾了北美图书馆员专业教育发展的几个重要阶段,并据此就中国图书馆员专业教育改进提出了三点建议.认为中国应当重视图书馆工作的专业性质,中国图书馆员教育应当提高到硕士
【机 构】
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美国明尼苏达大学东亚图书馆
【出 处】
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大学图书馆学报
【发表日期】
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2004年6期
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