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目的:观察循讧医学应用于神经外科临床教学的效果。方法:选择2010年1月-2012年12月来我院神经外科临床实习的150例实习生为研究对象,依据随机对照原则将150实习生分为实验组(75例)与对照组(75例),实验组采用循证医学理念进行临床教学,对照组采用传统临床教学方法,观察并比较两组实习前后的理论考试成绩及实践技能操作成绩。结果:所有实习生均顺利完成实习,实验组的理论考试平均成绩高于对照组,其差异具有显著的统计学意义(P〈0.05);实验组的实践技能操作平均成绩高于对照组,其差异具有显著的统计学意义(