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目的：观察循讧医学应用于神经外科临床教学的效果。方法：选择2010年1月-2012年12月来我院神经外科临床实习的150例实习生为研究对象，依据随机对照原则将150实习生分为实验组（75例）与对照组（75例），实验组采用循证医学理念进行临床教学，对照组采用传统临床教学方法，观察并比较两组实习前后的理论考试成绩及实践技能操作成绩。结果：所有实习生均顺利完成实习，实验组的理论考试平均成绩高于对照组，其差异具有显著的统计学意义（P〈0．05）；实验组的实践技能操作平均成绩高于对照组，其差异具有显著的统计学意义（