新媒体是以数字技术为基础，以网络为载体进行信息传播的媒介，具有交互性与即时性、海量性与共享性、多媒体与超文本、个性化与社群化的特征。从最初的门户网站投稿模式到之后的博客论坛，再到如今的微信、微博、头条、抖音、小红书等，随着互联网技术的迅速发展，新媒体平台也出现了迭代。针对使用新媒體频率最高、范围最广的大学生群体，应如何利用新媒体平台优化对大学生的管理手段、提升管理效率，如何正确引导大学生健康成长，如何培养出更多创新型、高素质的复合型人才，是广大高校教育管理人员应认真思考的问题。由林华安、张盈、陆焰和陈惠银编著的《新媒体平台运营实战：从入门到精通》一书，以项目制的形式全方位剖析了新媒体平台运营方法与技巧，为教育管理工作者提升新媒体平台实战技巧提供了详细指导。
　　通读全书，笔者认为有以下几个方面的特点。
　　结构清晰，内容精炼。该书主要围绕如今几大主流新媒体平台的运营方法进行了深入细致的研究和探讨，包含平台规则解析、账号注册与资料设置、主要功能详解、内容规划与编辑、付费推广、平台收益变现等内容。书中除了介绍新媒体营销的发展历程和方向、新媒体运营人应具备的基本技能及相关法律法规之外，还以标准化内容制作流程为切入点，探讨了如何进行选题、素材采集、文章编写和图文排版，指导读者快速掌握新媒体平台运营的基本流程和基本方法。在此基础上分别对今日头条、新浪微博、百家号、知乎和阿里创作平台（原淘宝达人）的运营方法和技巧进行了实战指导。作者以通俗的文字、详细的图解、标准化的内容制作流程及详细的实战方法与技巧，不仅可帮助读者轻松上手文案写作，还可帮助读者实现新媒体运营的“从入门到精通”。对于高校管理工作者而言，该书能为其提供新媒体平台运营的方法与经验，进而实现对大学生管理手段的优化，提升对大学生的管理效率。
　　见解独到，实用性强。作者通过详细介绍新媒体营销的发展历程、趋势及运营新媒体时应当遵守的相应法律法规等专业背景知识，向读者普及了新媒体相关理论知识，并且在指导读者选题、构思及收集写作素材层面都提出了相应见解，具有较强的实用性。当高校管理者利用新媒体平台对学生开展管理教育工作时可借鉴该书的思路，在对新媒体平台的文案进行选题与构思时可根据大学生自身特点选取其感兴趣的文案，从而使学生管理工作能够顺利进行。此外，高校教育管理人员还可采取学生常用的微信、QQ等多种新媒体社交平台加强对学生的管理，从而使学生管理工作得以提升。
　　贴近高校育人实际，具有现实指导性。作者在文中提到的今日头条、新浪微博、百家号、知乎和阿里创作平台，都是当下主流的新媒体平台，用户基数大且信息容量极大。而对于多数的大学生而言，几乎每天都会使用这些新媒体，所以，高校教育工作者在进行教育管理工作时可将这些新媒体平台有效融入大学生的现实生活中。通过这些新媒体平台，不仅可以实现管理者与大学生之间思想情感交流，进而引导其形成正确的世界观、价值观和人生观，提升大学生明辨是非的能力、综合素质能力及适应社会的能力，同时还可削弱“爆炸式”的网络信息中蕴含的负面信息对大学生造成道德水准和心理状态上的负面影响。在日常教学管理中，教育工作者要充分利用新媒体碎片化的特性，不断重复这种强化引导，才能最大程度激发大学生对未来自身优质发展的美好向往。而对于高校的教育管理者而言，要提升新媒体平台的运营质量并加强平台的影响力，关键在于推送的内容是否属于学生重点关注的内容，是否属于学生在日常生活与学习中迫切需要的内容。学生对平台的关注度、依赖度及信赖度越高，平台对学生的影响力才会越大，最终才能实现平台与学生双向互动的功能，平台也才能避免沦为单向的管理工具。
　　在新媒体环境下，高校教育工作者应紧跟时代发展的需要，运用新媒体现代化管理平台和信息化手段，创新符合教育发展规律、契合学生身心发展的管理途径，积极探寻应对措施，切实有效提升高校教育管理的质量和水平。
　　作者单位 中国民用航空飞行学院航空理论考试中心