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为了解决高职院校的学生在液压传动翻转课堂教学过程中自学存在困难的问题,通过对引入AR技术对翻转课堂教学资源的开发和利用的分析,发现利用AR技术良好的人机交互性,提高学生的学习积极性,提升学生对知识的内化能力,提升液压传动翻转课堂的教学效果。
AR技术在液压传动翻转课堂教学中应用的探讨
【摘 要】
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为了解决高职院校的学生在液压传动翻转课堂教学过程中自学存在困难的问题,通过对引入AR技术对翻转课堂教学资源的开发和利用的分析,发现利用AR技术良好的人机交互性,提高学
【机 构】
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北海职业学院
【出 处】
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装备制造技术
【发表日期】
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2020年8期
【基金项目】
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2019年度广西职业教育教学改革研究项目“高职液压课程‘翻转课堂’教学模式改革与实践研究”(GXGZJG2019B009)
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