【摘 要】
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[摘 要] 实验教学是大學教学的重要组成部分，是理论知识与实践的结合，如何突破传统实验教学的瓶颈，结合课程特点探索出高质量的实验教学方法具有重要意义。针对“过程控制仪表及装置”的课程内容及课程特点，在控制仪表及装置的实验中增加了基于Matlab的控制系统综合仿真实验。在教学方法上采用混合式教学方法，使学生成为学习活动的主体，有利于提高学生学习的主动性。通过以上实验设计及混合式教学方法加深了学生对所
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[摘 要] 实验教学是大學教学的重要组成部分，是理论知识与实践的结合，如何突破传统实验教学的瓶颈，结合课程特点探索出高质量的实验教学方法具有重要意义。针对“过程控制仪表及装置”的课程内容及课程特点，在控制仪表及装置的实验中增加了基于Matlab的控制系统综合仿真实验。在教学方法上采用混合式教学方法，使学生成为学习活动的主体，有利于提高学生学习的主动性。通过以上实验设计及混合式教学方法加深了学生对所学知识的理解，培养学生的综合应用能力、创新能力及自主学习能力。
[关键词] 实验教学;控制系统;混合式教学;综合仿真实验
[基金项目] 2020年度杭州电子科技大学教育教学改革研究资助项目“注重学生能力培养及提升的‘过程控制仪表及装置’课程教学研究与实践”（YBJG202083）;2016年度国家自然科学基金项目“执行器饱和系统的新型增益调度控制理论研究及其应用”（61503105）;2020年度杭州电子科技大学教育教学改革研究资助项目“基于‘翻转课堂’的‘工程复变函数与积分变换’教学改革与实践”（YBJG202078）
[作者简介] 王 茜（1985—），女，吉林长春人，博士（后），杭州电子科技大学自动化学院副教授（通信作者），主要从事控制理论及教学研究;李 烁（1991—），女，江西抚州人，博士，杭州电子科技大学自动化学院讲师，主要从事控制理论及教学研究。
[中图分类号] G642
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