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近几年来的初中地理教学质量,都呈下降的趋势。一个重要原因在于教师通常将讲课当作是自己的一项任务去完成,并没有考虑到学生的实际接受能力。学生懂与不懂,好像与教师没有任何关系。地理作为一门人文学科,其内容涉及广泛,自然规律、气候、降水、地形特征等知识都尽在其中。而地理这一学科也是最亲近人们生活,并且时时刻刻都体现在我们周边的学科。想要深入了解这一学科的知识与内容,就需要学生们上课时认真聆听教师的所说所讲。