【摘 要】
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<正> 综合性学习是“课程标准”的一个崭新内容,是本次语文课程改革的一个亮点,也是一个难点。如何把这一最能体现语文特色、体现“课程标准”精神的课程利用好,这是我们语文
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<正> 综合性学习是“课程标准”的一个崭新内容,是本次语文课程改革的一个亮点,也是一个难点。如何把这一最能体现语文特色、体现“课程标准”精神的课程利用好,这是我们语文教学面临的一个新课题。“课程标准”明确,语文综合性学习要“注重跨学科的学习”,“提倡跨领域学习,与其他课程相结合”。其“综合性”内涵超越了传统的、狭窄的“唯语文”学科领域,拓展到社会生活的方方面面,走向了学科的交叉和融合。于是不少语文教师一改“唯语文”的教育模式,鼓励学生运用所学的各科知识解决综合学习中遇到的问题。但是,在改变的同时,在教学组织上出现偏
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