【摘 要】
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本文运用观察法,对20节中小学体育教学中合作学习应用问题进行了观察、记录、分析与研究,试图了解在中小学体育教学中体育教师在合作学习内容选择与时间安排方面的应用问题,
【机 构】
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武警工程大学军事基础教育学院,首都体育学院体育教学训练学院,北京丰台和义学校
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本文运用观察法,对20节中小学体育教学中合作学习应用问题进行了观察、记录、分析与研究,试图了解在中小学体育教学中体育教师在合作学习内容选择与时间安排方面的应用问题,以便为广大体育教师更好地理解和应用合作学习提供支持与帮助。研究结果表明,中小学体育教师都能根据体育教学目标的要求来选择丰富适当的体育教学内容进行合作学习;部分体育教师对于体育教学中合作学习时间的把握能力还需再提高,对学生完成学习任务时合作学习的时间还需明确提出要求,既要保证合作学习的时间充分,也要避免浪费教学时间。
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