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同伴教学法在大学英语词汇教学中的应用初探
同伴教学法在大学英语词汇教学中的应用初探
来源 :佳木斯教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hljhrbsccd
【摘 要】
:
同伴教学法提倡以学生为中心,学生是学习的主动者;提倡从教中学,学生在伴教中进行意义建构;提倡同伴之间的合作和交流,合乎新课程改革"自主""探究""合作"的要求。研究同伴教
【作 者】
:
蒋海英
【机 构】
:
广西民族大学相思湖学院,
【出 处】
:
佳木斯教育学院学报
【发表日期】
:
2012年03期
【关键词】
:
同伴教学法
大学英语
词汇教学
应用研究
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同伴教学法提倡以学生为中心,学生是学习的主动者;提倡从教中学,学生在伴教中进行意义建构;提倡同伴之间的合作和交流,合乎新课程改革"自主""探究""合作"的要求。研究同伴教学法在我国大学英语教育的特定的文化教学背景下的以词汇教学为核心的本土化应用就是对新课程改革进行探索的一个尝试。
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