【摘 要】
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由于高中数学比较深奥,加之有的学生基础知 识不牢,造成有些学生害怕、厌倦数学,参与数学教 学的热情不高,课堂教学低效。如何激发学生对数 学的兴趣,就需要老师精心设计精彩
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由于高中数学比较深奥,加之有的学生基础知 识不牢,造成有些学生害怕、厌倦数学,参与数学教 学的热情不高,课堂教学低效。如何激发学生对数 学的兴趣,就需要老师精心设计精彩的教学情境, 鼓励学生积极参与研究性学习,使课堂具有开放 性、探究性、实践性,让学生获得亲身参与研究探索 的体验;培养发现问题和解决问题的能力;养成收 集、分析和利用信息的能力。通过情景教学诱导学 生进人角色,产生共鸣,更好地完成数学教学仟务。 、让学生在生活情境中快乐地学习数学
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