【摘 要】
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大学写作作为汉语言文学专业的专业基础课,致力于培养和提高学生写作能力,全面提升学生的思维能力、思想修养和人文素养。大学写作教学如何唤醒学生内在精神生命觉醒,以精神
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大学写作作为汉语言文学专业的专业基础课,致力于培养和提高学生写作能力,全面提升学生的思维能力、思想修养和人文素养。大学写作教学如何唤醒学生内在精神生命觉醒,以精神生命之思想与情感境界的提升作为内里的支撑,带动写作欲望的发动与写作能力的陶冶与提升？经过多年的教学探索,笔者以为可从“文学写作”教学内容入手,积极渗透以审美体验为核心的审美活动理论思想,引导学生了解审美体验的积极意义,唤醒学生的审美意识与审美生命觉醒，并以优秀文学作品的阅读体验引导学生领略审美生命存在：引领学生关注自己的生命体验并对之进行审美观照
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