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微格教学是结合现代的多媒体教学手段，微格教学模式本身的主要教学目标是针对培养教育专业学生教学技能而形成一套系统、科学的培养模式。这种教学模式有着自身独特的特点，这种特点对于声乐小组课的教学可以起到补充深化教学效果的作用。本文旨在探索微格教学模式应用于高校声乐小组课中的可行性及有效性，进一步深化高校声乐小组课的教学效果，从而为声乐教育事业的发展提供有价值的参考。