研究性学习课程教学论纲

来源 :新课程研究(教育研究与实验) | 被引量 : 0次 | 上传用户:lovegyyf
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
研究性学习课程作为一门必修课已纳入高中的课程体系中。由于研究性学习课程是一门具有很强的学术性,科学性和综合性的课程,我国尚处在初始阶段,迄今为止,对该课程的内涵、意义、任务、目标、途径、原则和教学方法等基本问题还处在不断探素和实践之中。本文针对这些问题进行系统阐述。
其他文献
1990—1998年和2006—2015年每年对广东省南岭国家级自然保护区蝶类进行区系调查,结果表明,南岭共有眼蝶科68种,其中东洋区共57种,东洋区属主导分布型;中国华南、西南、华中
介绍了谏壁发电厂对企业员工的持证上岗培训的管理措施和取得的成效,针对人员持证上岗的现状和存在的问题,提出了进一步改进工作的建议和设想。
为了降低人脸表情识别对待识别个体的依赖程度,控制识别字典规模,增加识别准确度,提出了一种基于协作低秩和分层稀疏的表情识别字典构建方法。通过协作低秩和分层稀疏表示(C-
梅毒(syphilis)是由苍白螺旋体感染而引起的一种慢性全身性传染病。妊娠期梅毒的发生率呈上升趋势,已引起世界卫生组织的密切关注。梅毒孕妇可以通过胎盘将病原体传给胎儿,对围产
高考中对本类题目要求考生能对常见的离子、气体、官能团进行检验,这就需要学生能够根据物质的特征反应,选择恰当的试剂和方法,同时能够准确观察反应中颜色的变化、沉淀的生
理解摩擦力的关键是要把握好三点:一是明确摩擦力产生的条件(两物体相互接触、相互挤压、有相对运动或相对运动趋势);二是明确摩擦力的方向(总是阻碍物体间相对运动或相对运
期刊
课堂教学的整合是指教学资源与教学各要素的有机结合,是一个系统内各要素的整体协调、相互渗透,并使系统内容要素发挥最大的整体效益,产生类似物理上的“聚焦效应”。而信息
《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》中将云南省定位为面向南亚、东南亚的辐射中心。为全力融入"一带一路"的战略规划,发挥云南省的独特区位优势,云
生活离不开物理,物理已渗透到人类生活的各个领域。游乐场中的翻滚过山车就可以转化为竖直平面内的变速圆周运动。在忽略一切摩擦等阻力的情况下,可以当作物理中的临界问题来分
一、推测物质可能的结构根据分子式计算有机物的不饱和度,若Ω=0,说明分子是饱和链状结构;若Ω=1,说明分子中有一个双键或一个环;若Ω=2,说明分子中有两个双键或者一个三键,或者一个