【摘 要】
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在小学数学的学习过程中,教师应起到一定的主导作用,掌握将数学书本知识运用到实际、联系到生活的能力,通过情景创设的模式,引导小学生将数学知识与实际生活紧密结合,从而将
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在小学数学的学习过程中,教师应起到一定的主导作用,掌握将数学书本知识运用到实际、联系到生活的能力,通过情景创设的模式,引导小学生将数学知识与实际生活紧密结合,从而将数学思维潜移默化地运用到生活中去,解决生活中遇到的实际问题,并在解决问题的过程中逐渐强化逻辑思维能力.
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