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在小学数学的学习过程中,教师应起到一定的主导作用,掌握将数学书本知识运用到实际、联系到生活的能力,通过情景创设的模式,引导小学生将数学知识与实际生活紧密结合,从而将数学思维潜移默化地运用到生活中去,解决生活中遇到的实际问题,并在解决问题的过程中逐渐强化逻辑思维能力.
关于小学数学情景创设的探讨
【摘 要】
：
在小学数学的学习过程中,教师应起到一定的主导作用,掌握将数学书本知识运用到实际、联系到生活的能力,通过情景创设的模式,引导小学生将数学知识与实际生活紧密结合,从而将
【机 构】
：
长春经济技术开发区金钱小学
【出 处】
：
新课程·小学
【发表日期】
：
2017年6期
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