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本文主要针对互联网环境下教师专业发展共同体展开研究,先提出其重要性,如有利于提供充足的资源、有利于改善教学实践等,然后阐述了几点构建策略,如教师应积极寻求合作、加强教师之间结构的紧密性、加强信息化技术的应用等,以此来实现互联网+与教师专业发展共同体的紧密融合,成为提高教师专业化发展水平的重要渠道。