【摘 要】
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教师应当把促进学生健康成长作为工作的出发点和落脚点,尤其是对聋生而言,他们由于听力缺失而直接影响智力因素和个性心理健康发展,甚至会产生人格缺陷。因此,聋校语文教师要
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教师应当把促进学生健康成长作为工作的出发点和落脚点,尤其是对聋生而言,他们由于听力缺失而直接影响智力因素和个性心理健康发展,甚至会产生人格缺陷。因此,聋校语文教师要在语文教学活动中,要注重加强学生人格塑造,为学生健康成长保驾护航。
Teachers should regard promoting healthy growth of students as the starting point and ending point of their work. Especially for deaf students, because of hearing loss, they directly affect the development of mental factors and mental health of individuals, and even lead to personality defects. Therefore, deaf school language teachers in the teaching activities of the language should pay attention to strengthening the personality of students, to protect the healthy growth of students.
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