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《语文课程标准》第一学段朗读的目标是:“学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文.”朗读不仅是学习课文内容的重要手段,也是体现学生语文学习能力的重要特征,再加上农村学生的朗读能力普遍较弱.因此在农村起始年级,加强学生的朗读训练至关重要.
农村低年级语文朗读指导的策略
【摘 要】
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《语文课程标准》第一学段朗读的目标是:“学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文.”朗读不仅是学习课文内容的重要手段,也是体现学生语文学习能力的重要特征,再加上农村
【机 构】
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福建省长汀县童坊中心学校
【出 处】
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小学生作文辅导
【发表日期】
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2018年2期
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