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在＂大众创业、万众创新＂的大背景下,高校师生积极投身创新创业教育和实践,教学改革迎来了前所未有的机遇和挑战。化学专业学生大部分实践成果需要以规范的中文科技论文甚至是英文科技论文的形式呈现出来。因此,＂科技论文写作＂课程必须顺应新形势的新要求,进行双语教学改革。本文结合教学实践,针对化学专业＂科技论文写作＂课程双语教学改革在授课模式、教学手段、考核方法等方面取得的经验和存在的问题进行了总结和分析。